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桂林市机电工程学校汽车运用与维修示范特色专业及实训基地项目建设总结报告

发布日期:2019-5-19    来源: 本站    查看:485

桂林市机电工程学校

汽车运用与维修示范特色专业及实训基地

项目建设总结报告

201512月,桂林市机电工程学校汽车运用与维修示范特色专业及实训基地项目《建设方案》经自治区教育厅的评审复核,获准正式启动。学校紧紧围绕建设方案和任务书,全力推进项目建设。经过两年努力,全面完成各项建设任务,达到预期目标。现将建设情况总结如下:

一、项目基本情况介绍

本项目获批名称为汽车运用与维修示范特色专业及实训基地项目,项目建设经费500万元。

项目获批后,学校高度重视,成立了项目领导小组、项目指导委员会,以《汽车运用与维修专业》为核心专业,加强交通运输类专业群建设。

项目建设紧紧围绕建设方案和任务书,按计划、按时段有序推进。

二、项目完成情况及总体质量

(一)教学改革完成情况

1。人才培养模式改革和课程体系建设

人才培养模式、课程体系建设,是专业群建设的核心,我校高度重视。开展了汽车钣金与喷涂技术、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车维护与保养、汽车发动机构造与维修、新能源汽车技术6门核心课程改革,圆满完成任务书要求,完成率100%

通过对企业人才需求进行调研、工作岗位及岗位群分析和专家论证,构建了“多模块、学做一体化”的人才培养模式和课程体系改革,形成了具有本专业特色的人才培养模式和以工作过程为导向的专业课程体系;编制了汽车运用与维修专业人才培养方案;完善了6个课程标准;建设成1个专业的教学资源库,校企共同开发校本教材1本,并在春季班级使用。

学校采取“教、学、做”一体化教学模式,形成多元化综合性评价体系。建设期间应阳朔县中等职业技术学校、恭城县中等职业技术学校邀请,派出汽车专业刘涛老师到两校开展专业示范教学课,分享教学成果。接待阳朔县中等职业技术学校、恭城县中等职业技术学校汽车专业老师到我校学习上课模式和专业技能,两校老师、领导非常满意、学生接受,对知识容易掌握。学校教学模式改革得到同行的肯定,发挥我校专业引领作用。

2.师资队伍建设

建设期间,本专业按照师资队伍建设规划,加大了专业带头人、骨干教师、双师型教师的培养力度和企业兼职教师的引进力度,努力打造一支“校企融合,专家引領,双师主导、专业互补”的优秀教学团队。特聘交通职业技术学院教授彭朝晖、桂林航天工业学院教授张治龙、桂林市教科所高级讲师黄永岗等专家为专业建设指导委员会专家,指导实训设备采购、维护、运用及课程设置、教学开展,专业教师通过他们的言传身教,专业素养和授课水平得到极大提升,推动本校专业建设快速发展。

加强教师业务培训,增强学校与现代企业接轨力度。寒暑假期间,派出汽车专业老师到柳州五菱汽车工业有限公司、桂林多家汽车4S店进行企业一线实践实训,接受汽车最前沿、最先进技术,达到与企业深度融合,教师能传授学生实用技能,与现代企业接轨,培养高素质人才。

师资队伍建设情况:自2015年起至201812月为止,专业教师由31人增加到35人(含兼职教师),其中高级讲师8人。学校注重对专业教师的培训,开展了首席任课教师专项培训、专业带头人培养、钣金专项师资培训、骨干教师培训、教师企业实践、中职新任教师岗前培训、新能源汽车技术培训等。

重视教师教科研开展工作。2018年,课题《汽车发动机构造与维修课程改革的实践探究》顺利结题。目前,多项课题已开题,其中几项课题将在197月初结题,汽车专业老师已形成了科研良好氛围。

近三年来,本专业教师中,有4人考取教师资格证;1人获得汽车维修工高级工职业资格证书、1人获得汽车维修工技师职业资格证书;4 人晋升初级职称、一人晋升中级职称、2人晋升高级职称,专业群2015年双师型20人,2018年双师型29人,比例达82.9%,师资队伍踏步前进。

表1   师资队伍建设任务完成情况一览表

序号

建设内容

单位

建设前

建设后

增量

1

专业教学团队

31

35

4

2

专业带头人

0

4

4

3

骨干教师

5

12

7

4

双师素质教师

20

29

9

5

兼职教师

20

25

5

教师队伍建设成效明显,技能大赛获奖实行零突破,取得市级、自治区级多项奖项。

3.校企合作和社会服务

以示范特色专业为核心,在专业建设指导委员会专家的指导下,专业以“打造品牌专业”为主线,深化校企合作,有效地推动了校企在专业建设、课程建设、师资培养、实习就业等全方位的合作,形成了校企双赢的紧密型校企合作的长效运行机制。

学校建立合作企业15家,实训条件得到极大改善,满足学生实操要求,极大地拓宽了专业人才培养空间。

服务能力明显提升。专业和实训基地为社会提供职业培训服务达211人次,从2015年起多次承担桂林市汽车运用与维修项目的教师、学生技能大赛活动。

建立与汽车专业紧密联系的培训机构(桂林市机电工程学校驾驶员培训中心,属二类驾校),发挥专业最大覆盖、辐射功能,为社会培养汽车运用人才。近三年来,培训驾驶员1792人,取得了一定经济效益,也获得了社会好评,扩大了学校知名度,提升了我校影响力,促进了汽车专业招生,扩大了招生规模,效果凸显。

(二)实训基地建设完成情况

1.设备安装及运行情况

专业办学条件显著改善。示范专业实训基地建设教学仪器设备总值由104.3万元增加到556。4万元。汽车运用与维修专业新建设了3个实训室:汽车美容实训室、汽车钣喷实训室、新能源汽车实训室;补充了整车实训室、汽车发动机拆装实训室、汽车底盘实训室、汽车电气实训室共计新投入452.1万元实训设备,校内实训室已达9间、实训工位数达380余个,设备安装后运行情况良好。

  实训基地建设完成情况统计表

序号

建设内容

建设前

建设后

增量

1

校内实训室面积()

1755.18

3930.5

2175。32

2

校内实训室()

5

9

4

3

设备价值(万元)

104.3

556.4

452.1

4

合作企业()

0

15

15

2.设备配置合理性及购置的经济合理性。

建设项目资金支出符合《广西壮族自治区职业教育示范特色专业及实训基地建设项目管理办法(试行)(桂教职成[2016]6号第四章资金管理规定。购置基地教学用车11台及专业教学配套设备300多台套,以上设备的投入,进一步适应市场需求,以培养学生的职业岗位能力为目标,构建以职业能力为本位,融入国家汽车维修相关职业标准和汽车行业企业技术规范,注重学生自主学习、提高综合职业能力的“多模块,学做一体”的汽车维修专业课程体系。充分满足了教师教学、学生实训的需求,把汽车运用与维修专业实训基地建成了集教学、培训、生产、科研四位一体的实训基地。

3.实训基地管理与技术人员配备情况

学校完善专业建设和实训基地管理制度,严格实训基地和实训室管理,建立以学校教务科、总务科、汽车专业部联合管理的实训设备管理机构,从设备采购、验收、建账管理、调配使用、日常管理和维护等都有专业人员进行管理负责,有领导监查督导。汽车运用与维修实训基地9间实训室均配备了实训管理员,管理员对设备使用情况和维护都可以随时掌握情况。

二、项目资金管理情况

(一)资金落实情况

3  专项资金预算到位及执行情况        单位:万元

    执行情况

经费来源

预算投入

实际到位

实际到位率

中标价格

实际

完成

实际支出率

地方财政

500

500

100%

500

100%

100%

学校自筹

46

27.07

59%

27.07

100%

100%

总计

546

527。7

100%

527.07

96。5%

100%

说明:1.地方财政资金用于实验实训设备429.26万元,占专项资金总额85.8%

  2.地方财政资金用于人才培养模式改革和课程体系改革、师资队伍建设70.74万元,占专项资金总额的14.2%

3.原计划金额为500万元,实际中标价格为500万元。

(二)资金支出情况

    自治区财政资金实际投入总额500万元,实际支出总额500万元,实际支出率为100.00%,其中,用于汽车技术示范专业及实训基地建设费用共计429.26万元,占自治区财政专项经费总额的85.8%,用于专业核心课程(特色课程)改革与建设、师资队伍建设的费用共计70.74万元,占自治区财政专项经费总额的14.2%

(三)资金管理情况

将示范特色专业及实训基地项目预决算纳入学校整体预决算。严格遵守国家财经制度和有关项目建设的管理规定,参照国家改革发展示范校建设《项目管理办法》、《项目经费管理实施细则》等专项制度,对项目资金实行专账管理,规范经费使用审批流程,纳入政府采购的支出项目均按有关法规及程序实施,无挤占、挪用和自行调节建设专项资金情况,资金使用依法依规。

经广西立信会计师事务所有限公司专项审计认为:学校内部控制措施完善,项目经费专账管理,专款专用,核算规范,没有违反国家财务管理规定和财经规律的行为,无业务外包情况,项目经费全部用于项目建设,取得明显效果。

1. 预算执行与批复的相符性

项目建设期间,项目预算批复资金总额500。00万元,实

际支出资金总额500万元,预算资金投入率100%

2。实际支出调整的合理性

任务书中计划建设项目

完成情况

实际投入资金

(万元)

计划采购设备总值

(万元)

完成采购设备总值(万元)

需要说明的事项

汽车美容实训室

建成了占地面积为230平方米的实训室,投入日常教学使用情况良好

37.42

7.2

10.356

27.07为实训场地建设费用

增加气路工程

汽车发动机实训室

按任务书完成

92.24

100.5

92.24

汽车底盘实训室

建成了占地面积为1058。94平方米的实训实景中心,投入日常教学使用情况良好

42.17

47.5

42.17

汽车整车维修实训室

按任务书执行

143.62

118.8

143。62

增加购买3

汽车电器实训室

按任务书执行

34.9

35

34。9

钣喷一体实训室

按任务书执行

58。77

73。8

58.77

多功能钣金实训台架改为使用工具

汽车虚拟仿真室

按任务书执行

47.2

41。2

47.2

增加监控点位

专业核心课程(特色课程)改革与师资队伍建设

按任务书执行

70。74

76

70.74

金额合计数

527.06

500

500

实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性具体体见下表4

我校的汽车示范特色专业及基地建设项目预算经费的拨付、使用及结余资金的处理符合《广西壮族自治区职业教育示范特色专业及实训基地建设项目管理办法(试行)》。我校编制自治区职业教育发展建设项目经费支出报表反映的支出情况与项目实施情况相符,内部控制措施完善,项目经费统一核算、统一管理,实行专款专用,专账管理,核算规范。没有发现违反国家财务管理规定行为,项目经费全部用于项目建设,取得明显效果。

三、项目组织管理水平

(一)管理机构健全

项目运行规范,成立了以校长为组长的项目建设领导小组,负责项目建设的组织领导工作和具体项目的实施运作,统筹落实项目的建设资金,对建设资金的使用进行监督,对项目建设实施中的重大问题作出决定及部署;全面负责策划、组织、指挥、协调项目建设的各项工作,指导、检查、监督项目建设的进展情况,确保专项资金使用效益。各职能部门结合常规工作落实建设任务,形成了“上下联动、纵横交错、全面覆盖”的网状组织机构。

项目建设工作领导小组:

  长:陶明

对项目建设负总责。

副组长:欧继宏、向耀连

协助组长负责项目建设过程管理。

项目采购:陆晓东

负责项目招标采购工作。

项目财务:覃慧萍

按上级要求,严格执行项目财务制度,确保专项资金使用效益。

项目督察:覃慧萍

负责项目监督管理、确保项目建设规范、阳光、透明。

项目组织实施:向耀连、陆晓东、蒙家来、龙桂成、詹黎敏、苏兆顺、张沉静、邓森、刘涛

按上级要求负责项目的日常建设管理。

   (二)管理制度健全可操作

1. 上级教育主管部门对建设过程给予了明确指导;合作企业提供参与了共建共享;专家团队提供了项目建设咨询与指导。为了确保建设项目的建设与实施,学校根据广西职业教育示范特色专业及实训基地项目建设的有关政策,制定一系列与建设项目相关的制度,明确从项目调研、实施到应用等全程进行制度保障。

2.经费保障

学校严格执行国家有关财经制度,加强对项目资金管理,做到专款专用,纪检参与监督全过程,严格把好每一关,让建设工作始终保持阳光、透明运行,确保项目建设顺利完成。

(三)组织实施情况及项目管理水平

1。 学校加强项目过程管理,强化责任意识,实行“分级管理、责任到人、专家把关”,各项工作做到责任到人,加强项目建设过程检查监控,严格项目绩效考核,落实配套资金,严格遵守经费专款专用的规定,按标准进行验收,确保项目建设的进度和质量,按预期目标完成建设工作。

2.本项目建设纳入了桂林市为民办实事绩效考核目标责任,从上级主管部门到学校都高度重视,学校在项目管理中推行绩效管理要求,项目从调研到实施运用;从项目立项管理、项目采购、项目财务、项目监管、项目验收;从校级领导至总务科和财务室、专业部各部门,每个环节有专人负责落实和监管。学校认真落实专项资金管理办法,资金落实和实际支出相符合,使用合理,设备采购按国家规定的公开招投实施运作,项目验收由学校、企业共同按标书和建设任务书要求进行验收,同时聘行业专家进行测试 ,保证项目建设达到建设方案和任务要求。

3。完善项目运行管理制度,规范项目实施流程。实施建设前审批、建设中监控、建设后评价的“三阶段监控”,确保资金规范、合理使用。实行一月一总结,中期建设考核;通过校园网建设简报、接待来访等形式,促进信息交流和成果推广。

四、项目效益

(一)实施技能型紧缺人才培养情况

通过本项目的实施,本专业育人质量、规模均有明显提升。

学校重视技术技能型人才的培养,三年来(2016年、2017年、2018年)学生参加职业院校学生技能大赛,获省级奖励5人次,市级奖励43人次。

(二) 师资队伍得到成长

基地建设以来,教师技能业务突飞猛进,市级、自治区级技能大赛屡获奖项,成效显著。

2016年前,我校教师参加汽车类教师各级技能大赛从未或奖。近三年来,学校组织汽车专业老师参加各级技能大赛,获区级奖励7人次,市级奖励5人次。正因为基地建设完善了实训设施,为教师提供了良好工作、学习条件,专业技能方能明显提升,队伍得到成长。

(三)汽车专业招生规模明显增大,就业形势良好

汽车运用与维修专业是我校重点建设专业,以汽车运用与维修专业为品牌龙头专业,专业群招生人数:2016415人、2017417人,2018666,3年累计招生1498人。2015年前,每年汽车专业招生在250人以下,基地建设明显促进专业招生规模扩大。毕业生升入高职学院和普通本科高校逐年递增,201618人,201731人,201856人。学生毕业双证率高达100%,初次就业率98。5%,专业对口率达90%,学生实习满意率达94%。学生毕业后广受用人单位欢迎。

(四)职业培训情况

我校积极整合汽车运用与维修实训基地优势资源,拓展社会服务项目,提供社会服务能力。积极发挥校内实训基地功能,开展面向社会的各类职业技能培训和鉴定。创建区域性教学信息与技术服务平台。两年来为社会提供技术服务和人员培训达到397人次。

(五)实训设备配置及利用率

通过项目建设,现专业设备总值达556.4万元,在校生生均设备值1万元,新增实训室3间,设备290余台套,工位300个,可以满足所有本专业学生实训课实训需求,并且满足社会培训。专业实训课应开项目数3000课时,实开项目数3000课时,实训课开出率达100%,设备利用率达100%

(六 )对学校专业建设的作用

通过两年的建设,打造了以汽车运用与维修专业为特色示范专业的交通运输类专业群;构建了“校企共建,工学交替”人才培养模式、以工作过程为导向的专业课程体系、“教、学、做一体”的教学模式和“多元化综合性”的评价模式,建成一批专业优质核心课程:汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、汽车空调构造与维修、汽车钣金、汽车涂装;建成一支结构合理、技能高超、专兼结合的“双师”素质教学团队;建成引领桂林市的校内实训基地;深化产教融合,形成“多方参与,共建共享,工学结合”的办学模式;编写并出版了《综合实训校本教材》。项目建设使学校综合实力、办学水平得到显著提升,成为区域技能型人才培养中心,为区域经济发展做出了积极贡献。

(七 )示范辐射作用

1、开放办学,带动学校专业群和市、县职业学校共同成长

两年来,吸引了多所中职学校多批次到校参观交流,以专业和实训基地为平台主办或承办市级教学研讨、技能大赛训练观摩、教研经验交流、企业专家到校交流等活动。与恭城瑶族自治县职业教育中心、阳朔县职业教育中心联合办学,培养汽车人才近200

2、对企业提供技术服务、业务拓展开发策划,扶持乡镇企业发展,产生积极的技术辐射作用。

2017年,学校与桂林市兴安县车易美汽车修理厂签订技术提供、市场开发顾问协议书。学校为该企业提供5名教师做技术顾问,1名老师做市场开发顾问,积极为企业解决问题。易美汽车修理厂因为有强大的技术支撑,良好的服务意识,具有先进的市场理念,口碑良好,顺速在当地崛起,目前已经成为兴安县最大、知名度最高的汽车维护企业,我校所起的作用不言而喻,技术辐射作用巨大。

3、创新思路,教学、企业创办并举。

在满足教学情况下,结合专业发展需要,学校创办了二类驾校,桂林市机电工程学校驾驶员培训中心,面向社会、和学校满18岁学生,培训驾驶员,传授汽车专业知识。20152018年培训汽车驾驶员5146人,获毛利润411万元。

学校开展汽车维修工、摩托车调试修理工、农机修理工等9项技能鉴定,2015年至2018年技能鉴定2089人次,获利润近70万元。

汽车运用与维修示范特色专业及实训基地的建成与良好运作,既为国家、社会培养了高素质汽车运用人才,又为学校提供了创收渠道,提升了学校的社会影响力,达到了双赢效果。

通过本次项目验收,学校将总结经验,改进不足,不断完善专业建设,相信桂林市机电工程学校汽车专业的发展会更好。

                             20196

 

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